Alfabetización digital y pedagogia
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domingo, 6 de mayo de 2012
viernes, 4 de mayo de 2012
PEDAGOGIA
La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio.
En este aspecto es tan importante la mencionada disciplina que desde hace algunos años en todos los centros educativos públicos que forman parte de la Red de Enseñanza de España existe un pedagogo o pedagoga que no sólo se encarga de respaldar el trabajo de los profesores sino que también ayuda a los alumnos que lo necesitan en determinadas áreas.
Más concretamente esta figura tiene en cualquier escuela o instituto unas funciones claramente delimitadas como son las siguientes: servicio de orientación y organización escolar, programación de metodologías específicas, asesoramiento al profesor, elaboración de terapias específicas, técnicas de estudio, diagnóstico del discente… Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y la sociología. De todas formas, cabe destacar que hay autores que sostienen que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de conocimiento. Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia han planteado sus teorías acerca de la educación, no obstante, entre todos ellos destacan figuras como la de Paulo Freire. Este fue un educador de origen brasileño que se ha convertido en un referente dentro de esta citada ciencia. En concreto, él estableció una serie de veinte máximas fundamentales en el ámbito de la Pedagogía bajo su punto de vista. Nos estamos refiriendo, por ejemplo, a que enseñar exige siempre saber escuchar, que todos siempre aprendemos, o que estudiar no es un proceso mediante el cual se consumen ideas sino que estudiar es crear precisamente esas citadas ideas.
Más concretamente esta figura tiene en cualquier escuela o instituto unas funciones claramente delimitadas como son las siguientes: servicio de orientación y organización escolar, programación de metodologías específicas, asesoramiento al profesor, elaboración de terapias específicas, técnicas de estudio, diagnóstico del discente… Es importante destacar que la pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y la sociología. De todas formas, cabe destacar que hay autores que sostienen que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de conocimiento. Muchos han sido los pedagogos que a lo largo de la historia han planteado sus teorías acerca de la educación, no obstante, entre todos ellos destacan figuras como la de Paulo Freire. Este fue un educador de origen brasileño que se ha convertido en un referente dentro de esta citada ciencia. En concreto, él estableció una serie de veinte máximas fundamentales en el ámbito de la Pedagogía bajo su punto de vista. Nos estamos refiriendo, por ejemplo, a que enseñar exige siempre saber escuchar, que todos siempre aprendemos, o que estudiar no es un proceso mediante el cual se consumen ideas sino que estudiar es crear precisamente esas citadas ideas.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Alfabetismo digital también conocido como alfabetización digital y alfabetización multimedia
es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar
información utilizando tecnología digital. Implica tanto el
conocimiento de cómo trabaja la alta tecnología de hoy día como la
comprensión de cómo puede ser utilizada. Las personas digitalmente
alfabetizados pueden comunicarse y trabajar más eficientemente
especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y
habilidades.
Las investigaciones con respecto a la alfabetismo digital se
focalizan en aspectos más amplios vinculados con el aprendizaje de cómo
efectivamente hallar, usar, resumir, evaluar, crear y transmitir
información utilizando tecnologías digitales y no sólo con la habilidad
para usar una computadora.
El alfabetismo digital incluye el conocimiento del hardware de las
computadoras, del software (particularmente aquellos que más
frecuentemente se utilizan en los negocios) del Internet, de los
teléfonos celulares, de los PDAs y de otros dispositivos digitales. Una
persona que utiliza estas habilidades para interactuar con la sociedad
puede ser llamado un ciudadano digital.
jueves, 3 de mayo de 2012
Alfabetización digital y pedagogía
La pedagogía digital se considera como un acercamiento novedoso en el que los recursos tecnológicos promueven y encaminan los aprendizajes. Tanto estudiantes como tutores necesitan una nueva inmersión en la cultura digital. No es suficiente en ser diestro en el manejo de los aparatos, se exige un aprendizaje –que muchos llaman nueva alfabetización– en el mundo digital.
Es ampliamente reconocido que los medios digitales de comunicación son productores sociales y espacios cada vez más recorridos para condensar la interacción social y en general las mediaciones humanas aún en el ámbito de los conflictos simbólicos o de las luchas de intereses económicos, políticos o religiosos.
alfabetizacion digital y pedagogia
Bienvenidos a este nuevo blog
Este espacio es para compartir un tema muy importante como lo es la alfabetización digital y pedagogía, espero sea de utilidad y podamos compartir ideas, conocimientos, pensamientos y reflexiones al respecto...sean todos bienvenidos
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